A sok-sok villamosipari szakmai tárgy tanulása mellett jólesik néha könnyedebb, humán tárgyakban is elmélyülni a diákoknak. Erre nyújtott jó lehetőséget az „Anyanyelvi játékok -játékos anyanyelv” elnevezésű versenyen való indulás, amelyet a Petőfi Irodalmi Múzeum a sátoraljaújhelyi Magyar Nyelv Múzeuma és az Anyanyelvápolók Szövetsége hirdetett meg.
Március 25-én iskolánk adta a helyszínét a regionális középdöntőnek. Miért pont a PÁGISZ? A középiskolás kategóriában az egyik csapat „hazai játékosokból” vagyis PÁGISZ-os diákokból állt. A többfordulós megmérettetés szóbeli fordulójába ugyanis a 9.A osztály csapata is bejutott és a szervezők úgy gondolták, hogy közlekedés szempontjából az érkező csapatok számára a legideálisabb helyszín Győr városa lehet. Iskolánk szívesen vállalta a vetélkedő rendezését, örömmel fogadta a vendégeket.
Az esemény célja nem csupán a tudás összemérése volt, hanem az is, hogy a diákok játékos formában mélyítsék el nyelvi ismereteiket, megismerkedjenek olyan szólásokkal, nyelvi fejtörőkkel is, amelyekre nyelvtanórán esetleg nem kerül sor.
A rendezvény már a reggeli órákban kezdetét vette, amikor az általános iskolás csapatok érkeztek és versenyeztek. A fiatalabb korosztály lelkesedése és kreativitása azonnal megadta az alaphangot: a feladatok között szerepeltek palindromok, összetett szavak elő-vagy utótagjának kiegészítése, meseírás és a megalkotott történet előadása. Rövid szünetet és az általános iskolás csapatok távozását követően a középiskolás csapatok vették át a terepet. Esetükben talán már összetettebb feladatok kerültek elő, a hangsúly továbbra is a csapatmunkán és a jó hangulaton maradt. A diákok nagyon gyorsan és kreatívan oldották meg a feladatokat, pedig vizsgahelyzetben nem könnyű 10-20 másodperc alatt bemondani a megoldást például ha egy hang hozzáadásával kell kialakítani az új szót (szór és gyerekjáték= hint(a).
A verseny egyik legfontosabb üzenete az volt, hogy az anyanyelv tanulása és használata nem feltétlenül kell, hogy száraz és formális legyen. A játékos feladatok révén a résztvevők úgy fejlődhettek, hogy közben mégis egy játékon vettek részt.
A szünetben a verseny szervezőjét és egyben játékmesterét, Brézai Zoltánt, a miskolci II. Rákóczi Ferenc Könyvtár PR-munkatársát kérdeztem arról, hogy miért tartja fontosnak a maihoz hasonló anyanyelvi versenyek illetve játékok megszervezését, megtartását.
„Ha mindenféle idegen nyelvi verseny, matematika-, fizika-, kémia-, sportverseny lehet, akár többféle labdajátéknak is, tehát akkor miért ne legyen a magyar nyelvnek ? Itt a felkészültség, a magyar nyelv ismerete mellett az is számít, hogy kreatív és leleményes legyen az illető versenyző, mert olyan furfangos feladatokat kapnak a fiatalok, amik mindezt próbára teszik.”
– Ön régóta szokott ilyen versenyeknek a zsűrije illetve játékmestere lenni?
„Á igen ez az! Játékmester! Köszönöm szépen ezt a szót, mert ez talán ide illik. Zsűribe is szívesen beülnék egyszer, majd lehet, hogy előfordul ez is. Régen, még 2014 őszén hirdettük meg először ezt a játékos anyanyelvi versenyt, akkor felvidéki és Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei fiataloknak, később kapcsolódott ehhez Kárpátalja is, azt hiszem 2018-ban. 2020-ban bővült a kör a Heves vármegyei csapatokkal, muravidéki, tehát a Szlovéniában működő iskolákkal. A Győr-Moson-Sopron vármegyeieknek már 3. éve hirdetjük meg és ez az iskola, ahol most is vagyunk, a Győri Szakképzési Centrum Pattantyús-Ábrahám Géza Technikuma már másodszor szerepel. Tavaly a Komáromban rendezett középdöntőben az akkor 12. osztályosokból álló csapat 2. helyen végzett, csak néhány ponttal maradt le a Selye János Gimnázium mögött, amely végül a sátoraljaújhelyi döntőben folytatta a versenyzést.”
Az általános iskolás csapatok helyezése a következőképpen alakult:
- Pozsonyi Magyar Tannyelvű Alapiskola és Gimnázium.
- Kónyi Deák Ferenc Általános Iskola
- Somorjai Corvin Mátyás Alapiskola
- Egyházgellei Alapiskola
A középiskolai kategóriában pedig:
- Selye János Gimnázium (Komárom)
- PÁGISZ (Csapattagok: Györe Vince, Györke Zalán, Papp Lóránt, Pongrácz Botond)
- Vámbéry Ármin Gimnázium (Dunaszerdahely)
- Munka Utcai Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola (Komárom)
- Magán Kereskedelmi és Szolgáltatóipari Szakközépiskola (Bátorkeszi)
Innen is gratulálunk az összes résztvevőnek és kívánunk a továbbiakban is hasonló sikereket!
A tudósítást összeállította: Pánczél Ábel 9.A,
Iskola: PÁGISZ
Támogató tanár: Béres Márta
Az írás a Diákújságíró program keretében készült.
