Nemrég osztályunk lehetőséget kapott arra, hogy részt vegyen egy izgalmas nemzetközi online programban, a Mystery Skype Projectben. Videohívás keretében egy másik EU-s ország diákjaival vettük fel a kapcsolatot, akkor még nem tudva, honnan származnak. A feladatunk az volt, hogy kérdések segítségével kitaláljuk, honnan „érkezett” a másik csapat. Továbbá annak érdekében, hogy könnyen megértsük egymást, a kommunikáció angolul folyt.
Hosszas felkészülést követően számos új érdekességgel gazdagodtunk Magyarországról és városunkról, Győrről, hiszen már hetekkel azelőtt elkezdtünk információkat gyűjteni osztályfőnükünk segítségével, aki egyben angoltanárunk is, valamint összeírtunk számos lehetséges kérdést, amivel elérhetjük célunkat, azt, hogy könnyedén meg tudjuk határozni az országot és a várost, ahonnan beszélgetőpartnerünk bejelentkezett. Mindkét csoport felváltva tett fel kérdéseket, így lépésről lépésre szűkítettük a földrajzi elhelyezkedést. A folyamatos információcsere és a játékhoz szükséges logikai, kritikai gondolkodás is hozzájárult ahhoz, hogy végül sikerült kitalálnunk egymás országát, majd ezt követően a városok meghatározása következett. Az országok megfejtése gördülékenyen zajlott, mivel – mint kiderült – az egyik szomszédos országunkkal, Romániával, voltunk hívásban. A városuk nevére az vezetett rá, hogy Románia közepén helyezkedik el, és a megye ugyanazt a nevet viseli, mint a város maga: így az nem lehetett más, mint Brassó.
A román diákok – tanárukkal együtt – nagyon kedvesen és közvetlenül viselkedtek, hamar megtaláltuk a közös hangot. A játék során nemcsak földrajzi, kulturális, sport, valamint kulináris ismereteinket bővíthettük az Európai Unió országairól, hanem angol nyelvi tudásunkat, kérdezéstechnikánkat, logikai készségeinket is fejleszthettük, miközben külföldi tanulókat ismerhettünk meg, valamint bepillantást is nyerhettünk egy másik ország iskolai életébe, hétköznapjaiba. A befektetett munka meghozta hasznát, sikerélményt és a játék felszabadult örömét is eredményezte.
Recently, our class had the opportunity to participate in an exciting international online program called the Mystery Skype project. During a video call, we connected with students from another EU country without knowing where they were from. Our task was to figure out their location by asking questions. In order to understand each other easily, we communicated in English.
After a long period of waiting and preparation during which we gained new and interesting knowledge about Hungary and our city, Győr, as we had already started collecting information weeks earlier with the help of our headteacher, who is also our English as a foreign teacher, and had also prepared a list of questions. Both teams took turns asking questions and responding to them gradually narrowing down the possible countries. As a result of continuous guessing and critical thinking, we eventually managed to identify each other’s countries, and then the cities as well.
Identifying the countries went smoothly, as it turned out that we were connected with one of our neighbouring countries, Romania. We were led to the name of their city by the clue that it is located in the center of Romania and that the county has the same name as the city: Brașov.
The students were really approachable and friendly, and we clicked right away. During the activity, not only did we expand our geographical knowledge and improved our English speaking and listening skills but broadened our view on our and another countries culture while meeting new students and gaining insight into school life in another country. As a side effect of the whole process, we developed logical skills, critical thinking and the experienced speaking to foreigners in a language acquired at school.
Szerző: 9.K osztály
Iskola: Győri SZC Baksa Kálmán Két Tanítási Nyelvű Gimnázium
Támogató tanár: Szalay Emőke
Az írás a Diákújságíró program keretében készült.
