A Kazinczy a 14., a Révai a 22., az AUDI Hungaria Iskolaközpont a 49., a Czuczor Gergely Bencés Gimnázium pedig a 75. helyen végzett a HVG 2027-es középiskolai rangsorában. Győr a listán szereplő iskolák számával a vidéki városok élmezőnyébe került.

Négy intézménnyel képviselteti magát Győr a HVG százas gimnáziumi rangsorában. Ugyanennyi iskola került be Debrecenből és Kecskemétről is: a vidéki városok közül e három település adja a legtöbb intézményt az országos összeállításhoz.

A győri iskolák közül a Kazinczy Ferenc Gimnázium és Kollégium érte el a legjobb összesített eredményt. Országos 14. helyezésével a vidéki gimnáziumok között kizárólag a veszprémi Lovassy előzi meg. A részletes adatok több területen is kiemelkedő teljesítményt mutatnak: a Kazinczy a szövegértési kompetenciamérés és a magyarérettségi alapján egyaránt a második, természettudományos kompetenciában az ötödik, matematikai kompetenciában pedig a hetedik helyen szerepel.

A Révai Miklós Gimnázium és Kollégium az országos lista 22. helyét szerezte meg. A részrangsorok közül a történelemérettségi eredményei hozták a legelőkelőbb helyezést az intézménynek: ebben az összevetésben tizedik lett. A felsőoktatási felvételi eredményeket összesítő mutatóban a 14., a szövegértési kompetenciamérés alapján a 17. helyen végzett.

Az AUDI Hungaria Iskolaközpont a 49. helyen zárta az összesítést, így az országos rangsor első felében kapott helyet. Különösen a történelemérettségi eredményeivel tűnt ki, amelyekkel a második helyet érte el. A felvételi eredmények részrangsorában a 19., a nyelvi érettségi alapján a 23. helyen szerepel.

A Czuczor Gergely Bencés Gimnázium és Kollégium a 75. helyezéssel került a legjobb száz közé. Az intézmény legerősebb részrangsoros eredményét szintén a történelemérettségi adta: ebben a kategóriában országosan a 22. helyet szerezte meg. A magyarérettségi eredményei az 57. helyhez voltak elegendők. A helyezéseket a HVG részletes táblázata tartalmazza.

A 2027-es rangsor nyolc mutatóból áll össze: a kompetenciamérések, az érettségi vizsgák és a felsőoktatási felvételi eredmények adatait dolgozza fel. Idén a természettudományos kompetenciamérés is bekerült az értékelésbe, és változott az összesítés módszere, ezért a korábbi évek helyezéseivel való összevetés körültekintést igényel.

Az eredmények támpontot adhatnak a továbbtanulás előtt álló családoknak. Az iskolaválasztás során ugyanakkor a képzési kínálat, a közösség és a diákok érdeklődése is meghatározó: a rangsorban vizsgált tanulmányi adatok az intézmények munkájának csak egy részéről adnak képet.

Fotó: Czuczor Gergely Bencés Gimnázium és Kollégium facebook oldala, ldu.hu